En el pizarrón, papel va en una columna, lápiz en otra y música en la tercera. Las palabras se acomodan por la sílaba que suena con más fuerza cuando las dices.
Las palabras agudas tienen la sílaba tónica al final; las graves o llanas, en la penúltima posición; y las esdrújulas, en la antepenúltima. Las sobresdrújulas la tienen antes de la antepenúltima. Para clasificarlas, separa sus sílabas y cuenta desde el final: pa-pel, lá-piz, mú-si-ca, cuén-ta-me-lo.
Para ir directo: clasificación · agudas · graves · esdrújulas · sobresdrújulas · tabla de sílabas · casos especiales · práctica · soluciones.
Esta clasificación forma parte de las reglas ortográficas del español.
¿Cómo distinguir agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas?
El lugar de la sílaba tónica determina el grupo. La tónica es la sílaba que pronunciamos con mayor relieve; las demás son átonas. El Diccionario panhispánico de dudas de la RAE y la ASALE, en «acento», §1.2, recoge esta clasificación:
| Grupo | ¿Dónde está la tónica? | Ejemplo separado en sílabas |
|---|---|---|
| Aguda | Última | ca-ra-col |
| Grave o llana | Penúltima | ven-ta-na |
| Esdrújula | Antepenúltima | plá-ta-no |
| Sobresdrújula | Antes de la antepenúltima | ex-plí-ca-me-lo |
Grave y llana nombran el mismo grupo. Puedes encontrar cualquiera de las dos palabras en un libro escolar.
El acento se oye; la tilde se escribe. Papel tiene acento en pel y se escribe sin tilde. Lápiz tiene acento en lá y lleva tilde. Primero escucha la palabra; después revisa si necesita el signo.
Palabras agudas: 20 ejemplos con tilde y sin tilde
Las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última sílaba: re-loj, ca-fé.
Regla de tilde: llevan tilde al terminar en a, e, i, o, u, o en n o s precedidas de vocal. 2
| 10 agudas con tilde | 10 agudas sin tilde |
|---|---|
| café | reloj |
| sofá | papel |
| bebé | mantel |
| mamá | pared |
| papá | animal |
| colibrí | caracol |
| jardín | comer |
| camión | jugar |
| canción | feliz |
| compás | ciudad |
Lee juntas sofá y mantel. En ambas, la voz se apoya al final. La diferencia al escribirlas depende de su terminación.
En oraciones:
- Dejé el papel sobre el sofá.
- El caracol avanzó junto a la pared.
Palabras graves o llanas: 20 ejemplos con tilde y sin tilde
Las palabras graves o llanas tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba: ca-sa, a-zú-car.
Regla de tilde: llevan tilde al terminar en consonante distinta de n o s, en varias consonantes o en y. 2
| 10 graves con tilde | 10 graves sin tilde |
|---|---|
| árbol | casa |
| lápiz | mesa |
| fácil | libro |
| difícil | perro |
| azúcar | gato |
| túnel | lunes |
| césped | joven |
| mármol | examen |
| ángel | ventana |
| cóndor | mochila |
Azúcar tiene tres sílabas, pero la tónica es la penúltima. La cantidad total de sílabas y el grupo de acentuación son dos datos distintos.
En oraciones:
- El gato duerme bajo el árbol.
- Guardé el lápiz en la mochila.
Palabras esdrújulas: 20 ejemplos para primaria
Las palabras esdrújulas tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba: mú-si-ca, te-lé-fo-no.
Regla de tilde: las esdrújulas siempre llevan tilde. 2
| Ejemplos 1–10 | Ejemplos 11–20 |
|---|---|
| música | máquina |
| pájaro | lámpara |
| teléfono | círculo |
| sábado | película |
| plátano | océano |
| brújula | murciélago |
| médico | ejército |
| México | matemáticas |
| número | lágrima |
| página | relámpago |
Teléfono tiene cuatro sílabas y matemáticas, cinco. Las dos son esdrújulas porque la tónica ocupa la tercera posición contando desde el final.
En oraciones:
- El sábado escuchamos música.
- La lámpara ilumina la página.
¿Todas las esdrújulas llevan tilde?
Todas llevan tilde, igual que las sobresdrújulas. La Ortografía básica de la lengua española, §2.4.1.2, establece esa regla. Las listas de «esdrújulas sin tilde» suelen mezclar esta clasificación con el caso especial de los adverbios en -mente, que se explica más abajo.
Palabras sobresdrújulas: definición y 20 ejemplos
Las palabras sobresdrújulas tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima. En cuén-ta-me-lo, la tónica es la cuarta sílaba contando desde el final. 1
Regla de tilde: las sobresdrújulas siempre llevan tilde. 2
Estas formas unen un verbo con pronombres: cuenta + me + lo forma cuéntamelo. La Ortografía de la RAE y la ASALE, §3.4.5.1.3, explica que se conserva el acento del verbo y se aplican las reglas a la palabra completa.
| Ejemplos 1–10 | Ejemplos 11–20 |
|---|---|
| cuéntamelo | repítemelo |
| cuéntaselo | permítemelo |
| explícamelo | recomiéndamelo |
| explícaselo | dibújamelo |
| préstamelo | regálamelo |
| devuélvemelo | guárdamelo |
| recuérdamelo | llévatelo |
| enséñamelo | cómetelo |
| pídeselo | búscamelo |
| prepáramelo | cámbiamelo |
En oraciones:
- Ese dibujo quedó bonito: enséñamelo.
- Si recuerdas el final del cuento, cuéntamelo.
Compara cuén-ta-me y cuén-ta-me-lo: la primera es esdrújula; la segunda, sobresdrújula. Al añadir lo, la sílaba tónica queda una posición más lejos del final.
¿Cómo separar las palabras en sílabas y marcar la tónica?
Di la palabra con naturalidad antes de dividirla. Después separa sus sílabas y señala la que destaca. En esta tabla, la negrita marca la tónica y los guiones separan las sílabas.
| Palabra | Separación y tónica | Posición desde el final | Clasificación |
|---|---|---|---|
| papel | pa-pel | Última | Aguda |
| camión | ca-mión | Última | Aguda |
| ciudad | ciu-dad | Última | Aguda |
| lápiz | lá-piz | Penúltima | Grave |
| mochila | mo-chi-la | Penúltima | Grave |
| azúcar | a-zú-car | Penúltima | Grave |
| música | mú-si-ca | Antepenúltima | Esdrújula |
| teléfono | te-lé-fo-no | Antepenúltima | Esdrújula |
| océano | o-cé-a-no | Antepenúltima | Esdrújula |
| cuéntamelo | cuén-ta-me-lo | Anterior a la antepenúltima | Sobresdrújula |
| explícamelo | ex-plí-ca-me-lo | Anterior a la antepenúltima | Sobresdrújula |
| devuélvemelo | de-vuél-ve-me-lo | Anterior a la antepenúltima | Sobresdrújula |
Para contar, empieza por la derecha. En mochila, la es la última sílaba y chi, la penúltima. Puedes tapar el resto con una hoja e ir descubriendo una sílaba por vez.
Casos especiales al clasificar y poner tildes
La clasificación y la escritura de la tilde se revisan por separado. Dos casos ayudan a entenderlo:
- Hiatos: río se divide rí-o y es grave; maíz se divide ma-íz y es aguda. Ambas llevan tilde por la combinación de una vocal cerrada tónica y una abierta átona, según la Ortografía, «Palabras con hiato». Su grupo sigue dependiendo de la posición de la tónica.
- Adverbios en -mente: rápidamente conserva dos sílabas tónicas, rá-pi-da-men-te. Tiene una pauta propia: conserva la tilde de rápida. Estos adverbios se estudian aparte de los cuatro grupos de una sola tónica. 3
Los diptongos, hiatos y demás casos se desarrollan en las reglas de acentuación y cuándo lleva tilde una palabra.
¿Cómo se clasifican sol, fue y tú?
Sol, fue y tú son monosílabos. Esta clasificación en cuatro grupos corresponde a las palabras de dos o más sílabas. El monosílabo tú lleva tilde diacrítica; sol y fue se escriben sin ella. 1 2 Las parejas como tú y tu se explican en el acento diacrítico.
Palabras que cambian de grupo y se confunden
Lee la oración completa: mover el acento puede cambiar la palabra o la forma verbal. 6
| Palabra | Grupo | Significado en una oración |
|---|---|---|
| público | Esdrújula | El público aplaudió: las personas que miraban. |
| publico | Grave | Yo publico mis dibujos: los doy a conocer. |
| publicó | Aguda | Ella publicó un cuento: lo dio a conocer. |
| bebé | Aguda | El bebé duerme: un niño muy pequeño. |
| bebe | Grave | Mi hermano bebe agua: del verbo beber. |
| sábana | Esdrújula | Tendí la sábana: la tela de la cama. |
| sabana | Grave | La jirafa vive en la sabana: un tipo de llanura. |
Examen es grave: e-xa-men. Exámenes es esdrújula: e-xá-me-nes. La tónica permanece en la misma parte de la palabra, pero al formar el plural cambia su posición respecto del final. 2
Practica: clasifica las palabras
Puedes resolver cada actividad en una hoja y comprobarla después. Si ayudas con la tarea, pide que señalen la tónica antes de elegir el grupo.
A. Selecciona la clasificación correcta
Elige a o b para la palabra en negritas de cada oración.
- La pared está limpia. a) Aguda · b) Grave
- Abrí la ventana. a) Esdrújula · b) Grave
- Compramos un plátano. a) Grave · b) Esdrújula
- El camión llegó temprano. a) Aguda · b) Grave
- Busca tu mochila. a) Grave · b) Esdrújula
- Sonó el teléfono. a) Esdrújula · b) Sobresdrújula
- Ese cuento, cuéntamelo. a) Esdrújula · b) Sobresdrújula
- La tarea fue fácil. a) Grave · b) Aguda
B. Completa la tabla de sílabas
Separa cada palabra, marca la tónica y escribe su grupo. Usa tres columnas en tu hoja: palabra, sílabas con la tónica marcada y grupo.
reloj · compás · animal · mesa · túnel · azúcar · número · película · murciélago
C. Encuentra el error de clasificación
Cada frase contiene una clasificación equivocada. Corrígela y escribe la palabra separada en sílabas.
- Café es grave porque tiene dos sílabas.
- Lápiz es aguda porque lleva tilde.
- Música es grave porque termina en vocal.
- Explícamelo es esdrújula porque tiene cinco sílabas.
- Ciudad es grave porque tiene dos vocales juntas.
D. Dictado corto
Quien dicta lee primero las cinco oraciones completas y después una por una. Al terminar, clasifica las palabras destacadas.
El sábado fuimos al parque.
Mi hermano llevó un balón.
Un pájaro cantó junto al árbol.
Dibujé su nido en un papel.
Mi abuela miró el dibujo y dijo: «Enséñamelo».
Soluciones
A. Selecciona la clasificación correcta
- a) Aguda: pa-red, tónica al final.
- b) Grave: ven-ta-na, tónica en la penúltima.
- b) Esdrújula: plá-ta-no, tónica en la antepenúltima.
- a) Aguda: ca-mión, tónica al final.
- a) Grave: mo-chi-la, tónica en la penúltima.
- a) Esdrújula: te-lé-fo-no, tónica en la antepenúltima.
- b) Sobresdrújula: cuén-ta-me-lo, tónica anterior a la antepenúltima.
- a) Grave: fá-cil, tónica en la penúltima.
B. Tabla de sílabas
| Palabra | Separación con tónica marcada | Grupo |
|---|---|---|
| reloj | re-loj | Aguda |
| compás | com-pás | Aguda |
| animal | a-ni-mal | Aguda |
| mesa | me-sa | Grave |
| túnel | tú-nel | Grave |
| azúcar | a-zú-car | Grave |
| número | nú-me-ro | Esdrújula |
| película | pe-lí-cu-la | Esdrújula |
| murciélago | mur-cié-la-go | Esdrújula |
C. Encuentra el error de clasificación
- Café es aguda: ca-fé. Cuenta dónde cae la tónica.
- Lápiz es grave: lá-piz. La tilde aparece en palabras de distintos grupos.
- Música es esdrújula: mú-si-ca. La última letra sirve después para decidir la tilde.
- Explícamelo es sobresdrújula: ex-plí-ca-me-lo. La tónica queda antes de las tres últimas sílabas.
- Ciudad es aguda: ciu-dad. En esta palabra, iu forma diptongo y pertenece a una sola sílaba. 5
D. Revisión del dictado
Agudas: ba-lón, pa-pel. Graves: par-que, ár-bol. Esdrújulas: sá-ba-do, pá-ja-ro. Sobresdrújula: en-sé-ña-me-lo (con mayúscula en el dictado, porque abre la cita después de los dos puntos).
El dictado de arriba es el modelo para revisar también la escritura. Además de las palabras clasificadas, fíjate en las tildes de llevó, cantó, dibujé, miró y enséñamelo.
Cómo enseñarlo en casa o en el salón
- Empieza con palabras cercanas. Para primaria puedes elegir mamá, papel, gato, mesa, música y pájaro. Digan cada una y señalen la tónica; después escriban su grupo.
- Mueve tarjetas. Prepara tres columnas y nueve tarjetas del ejercicio B. Quien coloca una explica su elección diciendo la palabra y marcando la sílaba tónica. Añade una cuarta columna cuando trabajen las sobresdrújulas.
- Usa la tilde después de clasificar. Compara papel y café, ambas agudas. Los moldes de tilde para imprimir permiten colocar el signo una vez que hayan decidido si corresponde.
- Revisa una duda a la vez. Si una tarjeta quedó en otra columna, vuelvan a pronunciarla y a contar desde el final. Puedes tomar otra tanda de palabras de las listas para intentarlo de nuevo.
Las demás reglas ortográficas
- La sección de acentuación del pilar de ortografía sitúa estas palabras entre las demás familias de reglas.
- Las reglas de acentuación, con todos los casos de tilde: hiatos, monosílabos, interrogativos, solo y compuestos.
- El acento diacrítico, para las parejas como tú y tu.
- Las reglas de la C, la S y la Z ayudan a revisar qué letra corresponde al escribir.
- Las fichas de ortografía por grado ofrecen otra práctica para llevar al papel.
Fuentes
- Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Diccionario panhispánico de dudas, 2.ª edición en línea, «acento», §§1.1 y 1.2: sílaba tónica, clasificación y monosílabos.
- RAE y ASALE, Ortografía básica de la lengua española, Espasa, 2012, §2.4.1, «Reglas generales»: tildes por grupo, monosílabos y plurales como exámenes.
- RAE y ASALE, Ortografía de la lengua española, Espasa, 2010, capítulo II, §§3.4.5.1.2 y 3.4.5.1.3, «Formas complejas escritas en una sola palabra»: adverbios en -mente y verbos con pronombres.
- RAE y ASALE, Ortografía de la lengua española, 2010, capítulo II, §3.4.2.3, «Palabras con hiato».
- RAE y ASALE, Diccionario panhispánico de dudas, 2.ª edición en línea, «tilde», §§2.1.1 y 3.1: diptongos ortográficos y tilde diacrítica en monosílabos.
- RAE y ASALE, Diccionario de la lengua española, edición en línea, entradas «público», «publicar», «bebé», «beber», «sábana» y «sabana».
Fuentes en línea consultadas el 19 de octubre de 2026.
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