Estás guardando las compras cuando llega un audio de tu hermana. Empieza contando que salió por tortillas y terminó ayudando a buscar un perro. Dejas una bolsa sobre la mesa para escuchar cómo acabó la búsqueda.
El género narrativo reúne obras literarias que cuentan lo que les sucede a unos personajes mediante una voz narradora. La historia transcurre en un tiempo y un espacio, y sus acontecimientos se relacionan. El cuento, la novela, la fábula y la leyenda son algunas de sus formas; pueden leerse o compartirse en voz alta.
Tu hermana está narrando. En los libros, el cuento y la novela pertenecen a la narrativa, una de las familias de los géneros literarios.
¿Cuáles son las características del género narrativo?
El narrador elige cómo contarte lo que ocurre. Puede dejarte un momento frente a una puerta cerrada antes de revelar quién está del otro lado.
M.ª Isabel Cortijo Delgado, en su explicación para el INTEF, reúne los rasgos básicos: narrador, personajes y acontecimientos situados en un tiempo y un espacio. También señala que la narración puede incorporar descripciones y diálogos.
Muchos relatos se escriben en prosa, con frases y párrafos. Otros cuentan en verso, como los romances y los cantares de gesta. Puedes reconocer una narración por lo que sucede, incluso cuando las líneas de la página parecen las de un poema.
¿Qué ejemplo permite reconocer una narración?
Puedes leer este cuento de corrido; la explicación puede esperar a que termine la canción.
La parte del gato · cuento original
Puse el celular de mamá frente al florero. Iba a grabar una canción para mi abuela, que cumplía años y vivía lejos. Había ensayado desde el desayuno.
—Cuando quieras, Julia —dijo mamá.
Apreté el botón rojo y tomé aire.
El gato saltó sobre la mesa.
—Bájate, Chícharo.
Escuchamos la grabación. Mi voz decía «Abuela, te cantamos…» y enseguida se oía un golpe, un maullido y la risa de mamá.
La borré.
Para el segundo intento, mamá se llevó al gato a la sala. Yo acomodé el florero y volví a empezar. Esta vez llegué hasta la mitad de la canción. Entonces mi hermano abrió la puerta.
—¿Ya se puede hacer ruido?
Borré también esa.
Me fui al cuarto y cerré la puerta. Canté bajito, pendiente de que nadie entrara. Cuando terminé, me acerqué el teléfono al oído para escuchar la grabación. La canción estaba completa, pero casi se perdía entre el ruido de los coches de afuera.
Mamá tocó.
—La abuela mandó un mensaje. Dice que cómo vamos.
Miré la pantalla. Me quedaba batería para intentarlo otra vez.
Volvimos a la mesa. Le pedí a mi hermano que cantara conmigo. Mamá puso el teléfono un poco más cerca y Chícharo se acostó debajo de la silla.
Cantamos. Mi hermano entró tarde. Yo me reí en una palabra. Desde el piso llegó un maullido largo.
Esta vez apreté enviar.
Al rato llamó mi abuela. Había puesto la canción en la bocina de su cocina.
—Espérame —dijo—. Quiero escuchar otra vez la parte del gato.
¿Cuáles son los elementos del género narrativo?
Puedes reconocer los elementos del género narrativo en el cuento de Julia: quién cuenta, quiénes participan, qué hacen, cuándo y dónde sucede.
| Elemento | Qué permite reconocer | En «La parte del gato» |
|---|---|---|
| Narrador | La voz que cuenta. | Julia relata en primera persona: «Puse el celular de mamá frente al florero». |
| Personajes | Quienes participan en lo que sucede. | Julia, mamá, su hermano, su abuela y Chícharo graban, interrumpen o escuchan la canción. |
| Acción | Los hechos y decisiones que seguimos. | Julia graba, borra, cambia de lugar y decide enviar una grabación con interrupciones. |
| Tiempo | Cuándo sucede la historia y cuánto tiempo pasa. | Es el cumpleaños de la abuela; seguimos varios intentos y la llamada posterior. |
| Espacio | Los lugares donde ocurre la historia. | La mesa de la casa y el cuarto de Julia; la abuela escucha desde su cocina. |
¿Quién escribe, quién narra y quién lee en voz alta?
Quien escribe crea el texto y elige la voz que contará la historia: el narrador. Anna Navarro Pascual, en su recurso sobre el narrador para el INTEF, distingue esas funciones y explica que la voz puede participar en la historia o contar desde fuera.
Julia cuenta lo que le pasó. Tú puedes leer sus palabras en voz alta y el abuelo puede tomar el siguiente turno: ambos le prestan la voz. Ese «yo» de «puse», «borré» y «me fui» sigue siendo de Julia.
Para distinguir los tipos de narrador, fíjate en si participa en lo ocurrido y cuánto sabe.
¿Qué formas o subgéneros narrativos hay?
Cuento, novela, fábula, mito y leyenda son algunas formas narrativas. La Secretaría de Educación Pública, en su clase «Textos Narrativos», propone comparar relatos breves por su origen, intención y circulación. Advierte que ofrece una propuesta entre otras posibles.
| Forma | Qué ayuda a reconocerla |
|---|---|
| Cuento | Narra una historia breve y suele concentrarse en una situación. Los intentos de Julia permiten reconocer qué es un cuento. |
| Novela | Dispone de mayor extensión para desarrollar personajes, relaciones y sucesos. En qué es una novela puedes ver cómo se desarrolla una historia más larga. |
| Fábula | Cuenta con intención didáctica o crítica, a menudo mediante animales con rasgos humanos. La enseñanza puede expresarse en una moraleja. |
| Mito | Relato tradicional que puede explicar orígenes y dar sentido a creencias de una comunidad; suelen intervenir dioses u otros seres extraordinarios. |
| Leyenda | Relato tradicional ligado a lugares, personajes o sucesos que se presentan como reales, y que puede incorporar hechos extraordinarios. |
Puedes encontrar la fábula entre los relatos y también entre las obras didácticas: cuenta una historia para enseñar o hacer una crítica. Otros relatos terminan con una imagen o una pregunta. El de Julia cierra con la abuela queriendo escuchar al gato.
Puedes comparar extensión y desarrollo en las diferencias entre cuento y novela.
¿Cómo se relacionan narración y ficción?
Narrar permite contar tanto sucesos inventados como hechos que se presentan como reales. Jean-Marie Schaeffer, en The living handbook of narratology, explica que narrativa y ficción son categorías que se cruzan. Cuando alguien relata hechos reales, esperamos que responda por lo que afirma.
El audio de tu hermana cuenta algo que le ocurrió; la historia de Julia la inventamos para esta pieza. Al leer una leyenda o un mito, conviene saber quién lo cuenta y qué lugar tiene en su tradición; eso también forma parte de conocer el relato.
¿Cómo se organiza una narración?
Planteamiento, nudo y desenlace describen un recorrido clásico: conocemos una situación, seguimos sus dificultades y llegamos a un cierre. En el cuento, Julia prepara la canción, intenta grabarla y recibe la llamada de la abuela.
Navarro Pascual explica en «Acción», del INTEF que también hay otras formas de organizar un relato. Quien narra puede alterar el orden de los hechos o dejar preguntas abiertas. Si empezáramos por la abuela pidiendo escuchar al gato, contaríamos después cómo llegó ese maullido a la grabación.
Si estás acompañando una tarea, puedes señalar «La borré» y preguntar quién habla. Si a tu hija le dio risa la grabación, vuelve a leer el maullido. La tabla puede esperar.
Fuentes
- M.ª Isabel Cortijo Delgado. «Narrativo», en Los géneros literarios. Concepto y clasificación. INTEF, 2021, apartado «Cuéntame»: elementos, prosa y verso, descripción y diálogo. Se consultó la explicación; sus ejemplos literarios no se reproducen.
- Anna Navarro Pascual. El texto narrativo. Conceptos y elementos básicos. INTEF, 2021: «Narrador», definición y apartados de narrador interno y externo; y «Acción», estructura clásica, variaciones y finales abiertos.
- Secretaría de Educación Pública. «Textos Narrativos». Nueva Escuela Mexicana Digital, ficha de clase, 6 de febrero de 2025. Caracterizaciones iniciales de cuento, fábula, mito y leyenda; se toman como orientación, con los matices del artículo.
- M.ª Isabel Cortijo Delgado. «Subgéneros», en El género didáctico. INTEF, s. f., introducción y apartado «Fábula»: intención didáctica o crítica y posibilidad de prosa o verso.
- Colegio de Literatura de la Escuela Nacional Preparatoria, UNAM. «Novela», s. f., definición y apartado «Extensión». Apoyo para la comparación orientativa con el cuento.
- Jean-Marie Schaeffer. «Fictional vs. Factual Narration», en Peter Hühn y otros, eds., The living handbook of narratology. Hamburg University, versión web revisada el 20 de septiembre de 2013. Se leyeron «Definition», «The Validity of the Fact/Fiction Opposition» y «Fact and Fiction, Narrative and Non-narrative».
Fuentes consultadas el 9 de octubre de 2026. La parte del gato es un cuento original de esta pieza, del Equipo Editorial. Julia y su familia son personajes inventados.
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