Inicio, nudo y desenlace. Así se enseña, y así se olvida, porque son tres palabras sin nada dentro. Se entienden mejor cuando se ven pasar por una historia concreta, escena a escena.
Vamos a usar un cuento que estamos preparando en Idunn: una niña sale a explorar el bosque y, de camino a una fiesta, se va encontrando animales que tienen cada uno su propio lío.
El inicio no es «había una vez»: es un día normal
El inicio existe para que conozcas a alguien antes de que le pase nada. Una mañana cualquiera: el sol entrando por la ventana, el desayuno, el olor del bosque.
Parece tiempo perdido y es justo lo contrario. Si no sabes cómo es su día normal, después no notas lo que se rompió.
Dos páginas bastan. Tres, si el personaje tiene algo muy suyo que mostrar.
El nudo empieza cuando algo se mueve entre las ramas
No hace falta un dragón. Basta con algo que saque a quien protagoniza de su rutina: un ruido, una puerta, una carta, un animal que se asoma.
Y aquí viene lo que casi siempre falta en los cuentos escritos deprisa: el problema tiene que costarle algo. En el nuestro, la niña siente un cosquilleo de nervios antes de acercarse, y se acerca igual. Ese cosquilleo es el cuento; sin él solo hay cosas que pasan.
Los encuentros: cada personaje trae su propia dificultad
La parte más larga suele ser una serie de encuentros. Funciona cuando cada personaje trae un problema que se reconoce:
- Un perezoso que llega tarde a todo porque es lento.
- Un capibara que no sabe decir que no y acaba agotado.
- Un mono impaciente al que la espera lo desespera.
- Un tucán al que le da miedo volar alto.
Ninguno se cura. El perezoso sigue siendo lento al final. Lo que cambia es lo que hacen con eso, y eso es lo que quien escucha se lleva puesto.
El momento de calma que casi nadie escribe
Antes del desenlace conviene una escena donde no pase nada: mirar el cielo, flotar en el agua, sentarse. Sirve para dos cosas. Baja el pulso de quien escucha, que a esa hora ya está cansado, y hace que lo siguiente se note más.
En los cuentos de esta casa ese momento aparece siempre. En uno, el protagonista se siente «parte de las olas que se mezclan entre la profundidad del mar y el reflejo de las estrellas tintineantes». No avanza la trama. Sostiene el cuento.
El desenlace es volver a casa, no ganar
El final de un cuento infantil casi nunca es una victoria: es un regreso. Se vuelve a la casa del inicio, pero quien vuelve ya no es exactamente quien salió.
Y el cierre baja la luz. En el nuestro, la niña se duerme y la última doble página no tiene texto: solo la cabaña a oscuras bajo un cielo estrellado. Es un recurso clásico de los cuentos para dormir —quedarse en silencio— y funciona igual de bien leído en la cama que en un salón de clases.
¿Y la moraleja?
La moraleja es la parte que se puede quitar. Si el cuento mostró que cada quien va a su ritmo, escribir «y así aprendió que cada quien va a su ritmo» no añade nada: se lo quita a quien escuchaba, que ya lo había entendido solo.
Deja el final abierto, con la casa a oscuras. Si alguien quiere decir la enseñanza en voz alta, que sea el niño.
Para llevarte
| Parte | Cuántas páginas | Para qué sirve |
|---|---|---|
| Inicio | 2 o 3 | Conocerlo antes de que le pase algo |
| Se rompe la rutina | 1 | Sacarlo de casa |
| Encuentros | 6 a 8 | Cada personaje, una dificultad reconocible |
| Calma | 1 | Bajar el pulso antes del final |
| Desenlace | 2 | Volver a casa, en voz baja |
Si quieres escribir uno en casa, aquí está la guía completa con la plantilla de ocho escenas y las preguntas que le puedes hacer a tu peque para que las ideas salgan de él.
Las preposiciones son palabra que sirven de vínculo entre las palabras y elementos de una oración, que las relaciona entre sí.